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原创：安光系
凡
是
摄
影安光系
媒体人，媒体专栏作者，英国威斯敏斯特大学文化与批评专业研究生、摄影研究专业研究生。英国波顿大学纪实摄影摄影专业硕士研究生。美国密苏里大学新闻学院访问学者。现居英国，致力于视觉文化的研究和解读。
凡哥：安老师好，首先简要介绍一下自己吧。
安光系：我想我是个不安份的人，也是一个孤独的人。不安份是指我不想重复自己，所以一生中不停地在换城市，换工作，换职业：高中毕业上警校，后来当了十年监狱警察。之后，跳至媒体，又工作了十年。再之后又在海外生活了十年，读书，从事写作、教育和博物馆讲解，算是暂时安定了下来。这30年里，我从家乡的小城至省会城市，再至上海、美国、英国，不停地在换地方。
凡哥：你在国内所接受的摄影教育主要是哪些？
安光系：年，大连医科大学和英国波顿大学推出了一个联合的摄影硕士，我脱产在那里学习了一年。
凡哥：能简单介绍一下当时的主要课程和方向吗？
安光系：主要是纪实摄影和流媒体（短视频）方向。
凡哥：你觉得中西方在摄影教育方面最大的差别是什么？
安光系：思维观念吧！西方更注重你对社会的理解和认知，摄影只是一个表达的工具或媒介。中国更多的在强调技术或技巧。双方更大的差别是思维方式。
凡哥：汶川地震后，你曾经拍摄过几组作品，当时是怎样确定主题的？
安光系：第一年我抽了一个主题：伤害，主要是在表达自然灾害对人的伤害。第二年我抽了一个主题：再婚家庭，这是人们用于对抗自然灾害的重要方式。
安光系摄汶川大地震精神创伤者的肖像照片
凡哥：这几组作品可否算是主题先行呢？你觉得在这一类的作品中，摄影的艺术性处在什么样的位置？
安光系：应该算吧！这一类作品，我更用简单的方式，来表现主题。过去写作，最好的境界是无技巧。我的理解，摄影也是。用最简单的方式来表现这些受伤害的群体，对我来讲，就是最好的表达。
凡哥：你觉得在创作过程前，主题是非常重要的吗？
安光系：于我而言，主题很重要。它是我们对世界的理解和认知。
凡哥：很多成熟的摄影师喜欢带着主题去拍摄，但是在这个过程中你可能也会发现一些主题之外的可拍的东西，这种情况你怎样处理？
安光系：集中精力，围绕主题。不要去分心。这个社会，要拍的东西太多，放掉一些，集中精力，才可以让自己把某个题目拍到极致。
安光系摄震后重组家庭
凡哥：有一种观点认为，在大量作品中寻找一条线把照片串起来，从而形成一组作品，这种方式其实更加享受摄影本身，你怎样看这个观点？在你的摄影道路上，有没有曾经这样做过尝试？
安光系：每个人都有不一样的拍摄思路和方式。对我而言，这种方式肯定不行。我不想漫无目的地去拍，那样会浪费掉我的时间。
凡哥：如果让你用一句话来表达你对摄影的理解，你会怎样总结？
安光系：摄影是一个媒介，它能展现我们对世界的理解和认知，它是我们表达对世界理解的工具。
凡哥：这个观点在你的摄影道路上是一成不变的吗？还是曾经在哪个节点发生过改变？
安光系：以前没有认识到那么深，自从年读第一个摄影研究生后，就改过来了。
凡哥：有的人用摄影来做事情、来糊口、来帮助社会，有的人只是用来表达自己，你觉得摄影的意义何在？在这方面有没有所谓的主流？
安光系：对我来讲，摄影教育也是谋生的手段，但也是我实现理想的一部分工作。我现在写作、做摄影培训和博物馆讲解，都是试图在改变人们的认知，让人活得更明白一些。
凡哥：你是怎样走上摄影教育道路的？
安光系：在做摄影教育之前，我一直在写作。社会上我有许多专栏或供稿媒体，比如腾讯大家频道、新京报、澎湃新闻、新华社《瞭望东方》周刊、冰川思想库等媒体，偶尔也写一些摄影方面的文章，在《中国摄影报》和《人民摄影报》开有专栏。后来想，自己当了八年摄影部主任，读了两个英国的摄影研究生，还在美国做了一年访问学者，为什么不去做摄影教育，影响别人？就这样在一年半之前，开始了培训工作。
凡哥：到目前为止，你办过多少摄影培训班？都是面向哪些群体？
安光系：主要是线上和线下，我已经无法去统计这个数字了。目前主要是面向一些层次相对较高的群体：他们有一定的摄影基础，对社会有一定的理解和认知。我们的学员中，有相当一部分学员，在全国各级摄协担任主席、副主席、秘书长等职务，也有一部分职业摄影人。
凡哥：你觉得你给学生提供的最大帮助是什么？
安光系：改变认知和系统地搭建视觉文化的知识体系是我一直在努力做的。
凡哥：凡是摄影开班的初衷也是传播摄影知识，你觉得有哪些需要改进的地方？
安光系：凡是目前开设的都是免费课。理想很好，但现实也很残酷。如果没有经济支撑，就意味着不能有更好的资源投入，意味着对大家的付出不具有可持续性，也不会有更多的诸如图书画册、展览参观之类的东西进来。很多时候，免费的成本最高。商业是一种文明，如果有一定的收费，意味着有更多的职业摄影教育者进来，更多的摄影资源进来。期待凡是走出这一步。
END
