《教子有方——家庭教育系统解决方案》一“教子有方——家庭教育系统解决方案”系列讲座第一讲精编稿，一起来聊聊，孩子天差地别的原因，到底在哪里？

孩子天生都是最好的。孩子天生愿意学习，愿意探究未知世界；孩子天生愿意做事，愿意运用自己的身体；孩子天生愿意帮助别人、同情别人，具有良好的品德。这是不以任何人意志为转移的宇宙法则、自然法则。因为如果不是这样，人类早就在亿万年的地球生物演化史上被淘汰了，或者至今与自然界中的其他物种无异，就不会成为统治地球的万物之灵。

孩子天生都是最好的！这是所有父母必须首先确立的观念。认识不到这一点，就总想着改变孩子，而不是改变自己，这就无法有效地开展家庭教育。就像我们养花儿养鱼，如果花儿病了，鱼病了，我们会怨花儿不好还是怨鱼不好？当然都会怨自己不好。教育孩子也是同样道理。孩子的教育由家庭教育、社会教育、学校教育三方面构成，但家庭教育具有决定性作用。因为遍观整个中国，孩子面临的学校环境和社会环境在本质上都是相似的，但孩子的未来却会有天差地别。这天地般的差别，都源于孩子受到了什么样的家庭教育。

既然如此，就一定要搞好我们的家庭教育。那么，问题就来了，到底怎样才能搞好家庭教育？要想搞好家庭教育，首先就要搞清楚“人”是什么。因为我们的教育对象是孩子，而孩子首先是人。搞不清人的本质，所有的教育就都会流于表面，并且无的放矢。

那么，与同为碳基生物的其他动物相比，人的本质是什么？人的本质，也就是人与其他动物最根本的区别是人有精神。正是这个精神，把人与其他动物区别开来；而每个人精神发育水平的高地完善与否，又决定了每个人为什么会有如此的天差地别。那么，继续往下问，人的精神是什么？

人的精神是由理性、情感和意志这三个方面组成的。

01理性

理性是指人对世间万事万物的规律的认识。情感是指人对于外部事物产生的一种主观心理反应。意志不是意志力，可以基本上理解成“意愿”。

理性分为低级理性和高级理性。高级理性是对世界根本大道的哲学认知。如老子在对世界的认知中说到：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”低级理性可以理解成科学理性，直接表现为一个人的智力。在儿童的理性教育中，主要是让孩子形成良好的智力，并进而为长大之后追求高级理性打下基础。

很多家长非常







































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