我的影子在奔跑

映后谈观众交流

文字整理??_小GSar甜美kiki

主持：飞飞

嘉宾：方刚亮（导演）、梅雪风（影评人）

?左起：梅雪风、方刚亮、飞飞

飞飞:首先请导演给我们介绍一下这个片子的创作背景。

方刚亮：谢谢大家看这部片子，其实这部片子是年的片子。拍这部片子是因为这个剧本，这是大赛得奖的一个剧本。负责人觉得剧本很不错，所以找我问能不能运作一下。当时我看了下剧本，觉得里面确实有一些问题，比如说没有什么故事，全是一些生活琐事；不过好处也有，就比如说这些全是创作者的经历，是他自己和他自己孩子的事情。

飞飞：所以说这是带有编剧自传色彩的，是吗？

方刚亮：对，他能保证每一个细节都是真的。我的任务就是把这些琐碎的事情能让观众看下去。

飞飞：有一部经典电影雨人，他也是在讲艾斯伯格综合症患者和他的弟弟在旅行的故事。其中的主角霍夫曼，在整个过程中创造了很多麻烦；而这部影片不同，整个基调还是比较的轻松。

方刚亮：是的，雨人里两个人第一次相遇，当然会有彼此的不理解。这部影片是母亲把孩子一点点带大的事情，至于她和孩子生活中的那种平衡是本部影片最注意强调的。

?影评人梅雪风

梅雪风：我看了这部片子其实还是很感动的。在如今的电影市场中，其实电影有些过分的强调一些高概念，比如说一些很强的戏剧性和一些矛盾冲突。却一直忽视了一些东西，就是生活本身的质感。可是就如刚才方导演所说的，这部电影可能过于的平，电影中的两个人物，不管是他的妈妈还是小孩到，最后都没有质变的一个过程，我本希望电影能够在运转时会有一个更深层次的变化。这是我觉得电影有一些的遗憾的地方。

飞飞：好的，虽然我有许多问题想问，但是还是把问题时间留给观众吧！台下的观众有没有很想跟导演交流的问题？

观众:谢谢平行影像周，谢谢飞飞老师给我这一个提问题的机会。因为我跟方刚亮老师是校友，没想到方刚亮老师会拍这样一种有趣味的，有童话色彩的影片，所以说方刚亮老师能不能介绍一下自己拍电影的趣味方向？

方刚亮：其实我一直在拍儿童片。这个片子还是用比较写实的手法拍的，完全遵守道格玛95的手法来拍摄。除了幻想的场面，全场没有打灯，演员也都没有化妆。了解的观众都知道，一般拍戏都是跳拍的，但是我没法给这个小朋友，小演员来解释，你怎么在幼儿园、突然又到小学，这个没法解释。所以这个戏他都是顺拍的，因为这个原因，也花了很多的时间，很多人想法去完成。

看了这个脚本，就限制了我的想法；而我的任务就是，如何把这个脚本拍得有意思，能让观众看得下去，然后觉得好看，这就是我的工作。举个例子，就是比如说，谁家出事儿了，但是不论多大的事儿，在电影这个事儿都不是事儿。但是如果发生在你身边或邻居家，这个事儿就麻烦大了。我这是在强调什么呢？就是如果没有很强的情节的话，我就需要用导演的手段把这个故事拉近现实，那正是一种发生在你身边的事情一样。

飞飞：我们看上去是一个比较生活化的电影，但背后都有很多导演的深思熟虑。

方刚亮：对的，还是要有针对性的，对于人物本身的角色定位来做出一些选择。

飞飞：所以当您达到拿到这个剧本的时候，这个剧本对您改变的限定还是比较多的吧。

方刚亮：没有，没有什么限定，其实我完全可以把剧本改得很具戏剧性，但是我觉得，这种事进去会破坏它的真实感。我以前的很多片子也是极具戏剧性的，但是我觉得保罗写的这个剧本的细腻感是我想遵循的。

飞飞：所以在这个导演风格的选择上，你是很想尝试变化的。

方刚亮：是这样子的，这是我第二部拍写实的电影，并且是第一部长篇写实。

观众：您是怎样跟那个小演员讲如何去表现患有艾斯伯格综合症的呢？

方刚亮：其实有很多人都想问这个问题，可能和平常人想的都不一样，电影里面的所有东西我都会跟那个小演员们讲，包括他妈妈和别人上床的那段戏，我也是直接和他讲，他可能对那个上床不能理解，我尝试让他把所有东西都拿给他理解，让他去想象剧中的妈妈，就是自己的妈妈。大体上我主张让孩子理解所有的剧情。

观众：我看了这个影片很感动，有一个问题是，孩子和妈妈看世界的角度完全不一样，妈妈是一个爱的角度去看，而孩子就是一个完全数学模式化的方式去看，我觉得妈妈真的太伟大了，但是孩子真的能理解妈妈给他的这种爱吗？

方刚亮：我们也做过一些调查，现实状况其实很残忍，艾斯伯格综合症的孩子，你给他一万分的爱也无法得到任何反馈。剧终最后孩子回来找妈妈，这个其实是我们创作中很理想化一个表达。其实真实情况很残忍的。带这样一个孩子长大其实是自己的一种修行，有很多带像艾斯伯格综合症这样的孩子，其实也能从中找到自己的快乐，甚至能从中改变自己的人生观。

我想给大家说一个，对我自己感触特别大的一个事儿。我有个朋友，他是一个20出头的女孩儿，家境也特别好，很早就结婚了，生了个孩子，孩子三岁的时候被发现有自闭症，当时她几乎快要崩溃了，因为她觉得自己都还是个孩子，还要终身照顾另外一个人。我见到她是多年以后，她和我说，因为这个事儿自己真的改变了很多，说她以前总是想着买房买车，有了这个艾斯伯格综合症的孩子后，她反而没有这些想法，生活变得很平稳。她觉得自己人生最大的快乐，就是这个自闭症的孩子能给自己一点感情的反馈。这个东西对我影响很大。我们都说带孩子是父母的一种修行，那么带一个自闭症的孩子就更是一种磨炼了，我们在探讨的就是要怎么做到在你的爱没有回报的时候，还继续把爱传递下去。

观众：自闭症儿童其实是很让人绝望的，他不是像我们所理解的那样，是各方面的天才。包括这次腾讯公益，卖那些自闭症儿童的画，让我们会觉得自闭症儿童都是那种，有一方面天赋的孩子。那么我想问，您在这个片子里面给这个孩子也加入了一些数学，物理方面的天赋，这个是不是向社会传递一点正能量，还是说为了让这个孩子除了自闭症之外增加一点看头。

方刚亮：这个确实是这样，并不是像我们平时印象中的那样，其实自闭症孩子里面天才是极少的。高功能自闭症和一般的自闭症还不一样，高功能自闭症很普遍，主要表现在它的社会性上。其实在我们成长过程中就遇见过，小的时候坐在教室最后一排，成绩不太好，又不太听话的那种孩子可能就是高功能自闭症。艾斯伯格综合症在我们的社会中是很普遍的，主要是有一个社交短板的呈现。

片中，我没有太多的去描绘他的天赋，只是说像这种艾斯伯格综合征的孩子，他的视野会比较窄，他会把社交上的时间，投入在其他比较小的东西上，就比如说，我们在影片中想要呈现出来的一些画面，那些蚂蚁啊。我们并没有刻意要刻画他的天赋，在最早的一个版本里边，有他参加一个数学大赛得奖的部分，但是后来我们把这个部分去掉了。

?现场观众和嘉宾合影留念

摄影／编辑_王十三

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本期编辑：落山风

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