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“文字，广电，网络，人际，舆论，媒体，拉扎斯菲尔德、施拉姆、麦克卢汉……”当提起大众传播时，同学们也许会想到这些词语。形形色色的学术名词仿佛占据了大多数人的头脑，形成了人们对于大众传播的大致印象。但大众传播究竟是什么？你真的理解大众传播吗？可能很多人和今年刚刚大一的陈卓同学的回答一样，“还是不太理解，应该就是通过各种大众传媒把信息广泛地传播给大众吧。”

大众传播究竟是什么？在七十年的发展历程中，大众传播经历了什么？而在如今媒体全面融合的大浪潮下，大众传播终将走向何方？今天，原美国唐纳德·W·雷诺兹新闻研究院科研副主任，美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚教授将与我们一同谈谈大众传播的那些案例故事，从往昔向未来反思作为媒体人的我们应如何面对如今传播的变化大潮。

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者

，

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传

者

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媒

介

谈起大众传播，其实它的研究历史并不长。作为二战之后才兴起的一门学科，当当时还是主攻社会学领域的学者拉斯韦尔以一篇论文《世界大战中的宣传技巧》论文打开现代传播学的大门时，传播这个名词几乎与我们的生活完全没有任何的关系。在八十年代，传播学刚刚传入我国时，人们说起传播，还以为是一班专门研究怎么造船的船舶人才呢！而就是这样一门方兴未艾的新学科，每个人都有每个人对于大众传播学的不同理解。一位对传播学感兴趣的同学表示：大众传播应该是一种广泛的传播方式。它强调多人之间的互动，是从一个出发点到多个接受点这样一个模式。也有的同学觉得，现在大众传播应该是和新媒体的发展相辅相成，时效性和效率都达到了新的高度。它能引导社会舆论的导向，能左右民意，甚至能改变政局。总的来说，虽然每个人的理解不尽相同，谈起大众传播，我们还是必须明确其最重要的部分，即传者，被传者与媒介。

被传者是什么？毫无疑问，它是广大的受众群，是每天接受各式各样信息的群体。说得片面一点被传者就是是每天刷微博，看新闻的普通大众。被传者有了，那么传者呢？对于大众传媒而言，传者便是那些能够生产信息的大型机构，其内部有精细的分工，例如通讯社、宣传部门等等。举个简单的例子，最近要延迟退休年龄了，人社部通过一系列的研究考证后，制定了完整的延退计划。那么此时人社部便是传者，它通过各种媒体进行上传下达，让底层的民众和具体办事机构获知了这个消息，而这便是一个完整的传播过程。

话说到这里，事实上按照麦克卢汉的媒介决定论，对于大众传播而言，大众媒介是传播过程中最为重要的部分。我们纵观从古到今传播的发展，媒介的作用确实举足轻重。从语言、文字到电波、网络等等，不同的媒介向社会大众公开地传递自己用各种手段复制的信息。大众传播的关键便在于此，现今激烈的传播方法革命，便是对于媒介的不断革新。从报纸到电台，从电视到网络，再到现如今全媒体的大平台形成，传播媒介的多元化、统一化让传统的大众传播遭受到了严峻的挑战，为什么现如今出现了“大众传播走向尽头了吗？”的质问，便是原先由少数人控制的大众传播媒介的权限被下放，越来越多的普通人获得了条件，自媒体便是一个很好的印证。普通人的地位改变了，媒体的职能改变了，而大众传播所承载的任务与研究方向也发生了改变。这些改变恰恰印证了可能从事媒体工作者的我们在今后所要面临的挑战，这一切的变化迅猛、剧烈，令人深思。10日下午，曾研究见证数十年来大众传播所发生的剧烈变化的孙志刚教授便与我们聊起他眼中的大众传播，从社会事件到媒体上存在的问题，感受这个时代所带给我们的巨大变化。

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“大众传播就是一些人通过媒介影响社会的过程。”采访伊始，孙志刚教授便用一句话概括了什么是大众传播，“但如今大众传播已不再是大众，“它







































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